Ось короткий виклад наших тез:
1. Когнітивна залученість. Ми не вважаємо, що мета – обов’язкова умова для повсякденного життя. Люди без мети просто когнітивно не залучені. Це трохи підвищує ризик небажаних наслідків: проблем з психічним і фізичним здоров’ям, коротку тривалість життя. Але довге здорове життя і повсякденне існування – це не синоніми.
2. Кінцеві цілі. Є різні теорії того, чому люди роблять ті чи інші вчинки. На нашу думку, потреби можуть бути обумовлені фактором вищого порядку – метою.
Маючи на меті, люди краще усвідомлюють свої внутрішні цінності, інтереси і прагнення.
При цьому життєва мета не обов’язково передбачає якийсь відчутний результат. Але вона мотивує прагнути до більш дрібних кінцевих цілей. За ним можна скласти часткове уявлення про людину. Ну а щоб зрозуміти його цілком, потрібно аналізувати фактор більш високого рівня – його головне життєве прагнення.
3-4. Постійність поведінки. Життєва мета – стимул сталості в поведінці. Вона допомагає долати перешкоди, шукати альтернативи і концентруватися на своєму намірі, навіть коли в зовнішньому світі щось змінюється.
5-6. Зовнішнє середовище і стрес. Взаємодія людини з середовищем дуже важлива. У певних умовах життєва мета може стати невигідною. А в деяких випадках, наприклад при тюремному ув’язненні, середовище може заважати руху до мети. Від цього людина відчуває сильний стрес.
Сама наявність мети, ймовірно, призводить до того, що люди сильніше відчувають психологічну і фізичну напругу (стрілка 6). Однак стресова реакція знижується, коли умови зовнішнього середовища складаються більш вдало.
7-9. Релігійність і здоров’я. Багато досліджень життєвої мети обмежуються релігійністю і духовністю. Вони приходять до висновку, що високий рівень релігійності пов’язаний з високим рівнем здоров’я. Ми вважаємо, що в різні періоди життя мета може як впливати на релігійні переконання, так і відчувати їх вплив на собі (стрілка 7).
Більшість людей долучається до релігії в дитинстві під впливом батьків. Їх переконання викликані вихованням і наслідуванням старшим, а не внутрішніми характеристиками. Тому рано придбана релігійна приналежність може сформувати життєву мету. Але після цього причинний зв’язок змінюється: мета визначає релігійність.
Остання також побічно пов’язана з фізичним (стрілка 8) і психічним (стрілка 9) здоров’ям. Життєва мета при цьому служить посередником між ними.
10. Індивідуальні відмінності. Існують умови, через які деякі люди просто не можуть мати життєву мету. Найвірогідніше з них – знижені розумові здібності. У тому числі викликані мозковими травмами, захворюваннями (наприклад, деменцією) або алкоголізмом.
Людині, яка не здатна зрозуміти абстрактні концепції, складно буде сформулювати мету. Для цього потрібні проникливість, самоаналіз і планування.
Однак люди, які не мають мети, цілком можуть прожити щасливе і плідне життя. А ось усвідомлення його відсутності, навпаки, може призвести до страждань. Це відбувається не так уже й рідко. Адже здатність сформулювати мету не гарантує, що людина буде до неї прагнути.
Одна з дивних сторін науки в тому, що кожне дослідження призводить до нових питань. І в сфері життєвих цілей багато з них як і раніше залишаються без відповідей: наприклад, як цілі формуються, розвиваються і яку саме користь нам приносять.
Відповіді (0 )