Дорослі хотіли б, щоб діти були слухняними, акуратними, розумними та вчиняли логічно. Або хоча б не робили явних дурниць. Але при цьому вони забувають дві важливі речі. По-перше, багаж знань у дітей весь скромний і «зрозумілих» речей вони можуть і не знати – хіба хтось навчив? По-друге, логіка у дітей є, тільки вона гнучка і точна, на відміну від шаблонного дорослого мислення. У результаті маємо зовсім різні погляди на завдання та повне нерозуміння «батьків та дітей».
«Щойно її маму привезли додому разом з нею щойно народженою сестричкою, вона так розлютилася, що зібрала своїх ляльок і зібралася йти з дому.»
«Дитина навантажила повний рюкзак такого каміння, тому що вважає, що вони унікальні і дуже красиві»
«5-річна дівчинка зробила це із найсвітліших спонукань. Вона просто хотіла поділитися своїми п’ятьма доларами з братом.
«Він сам туди заліз і сам там і застряг»
«Дитина впевнена, що тепер у неї є бездротові навушники»
